Глава ІІІ

ОСНОВНИ ПРАВИЛА НА ДРЕСИРОВКАТА

Най-важната предпоставка за успешното обучение, това е преди всичко любовта към кучето .

Важни са сащо така неговото редовно и пълноценно хранене и поене, наличието на подходящо място за обучение и отделянето на достатъчно време за това.

Обучението на кучето става последователно като първоначално се усвояват простите, елементални упражнения. Едва, когато те бъдат напълно овладяни се пристъпва към по-сложни.

На първоначалния етап, при усвояване на отделния прийом се цели неговото изпълнение и то веднага се поощрява с даване на лакомство, придружено с погалване и похвала.

Щом като кучето започне да изпълнява прийома при всяко подаване на команда, започва следващият етап от усвояването на прийома, при който допуснатите грешки и неточности при изпълнението се наказват в зависимост от характера на кучето с корекция или с умерена болка и корекция, като лакомството, придружено с погалване и похвала, вече се дава след правилно изпълнение.

След трайното и безотказно изпълнение на прийома само по жест, при всякакви условия и странични дразнители, за поощрение вече може да се използва само погалването и похвалата .

Въобще всяко определено действие и поведение на кучето, което е желано се поощрява с лакомство, погалване или похвала.

Ако пък е нежелано, то се санкционира със строга забележка, придружена с умерена болка, чиято сила е в зависимост от характера на кучето и степента на провинение.

Особено важно е намесата да бъде своевременна, да съвпада по време с извършването на желаното или нежеланото действие.

Кучето не знае кое е правилно или неправилно и всяко закъсняло наказание или поощрение е напълно безмислено и често има напълно обратен, отрицателен ефект .

В началото, всяко упражнение трябва да бъде извършвано без отклоняващи вниманието външни въздействия, затова първоначалната дресировка се провежда на тихо и спокойно място, далеч от каквито и да било дразнители.

По-нататък при добро усвояване и правилно изпълнение на прийома по звукова команда тя започва да се съчетава в подаването на оптичен сигнал – определен жест .

След като кучето започва да изпълнява безотказно прийома само при подаването на жеста, се пристъпва към последния етап от дресировката.

За затвърждаването и укрепването на изработения условен рефлекс обучението се провежда при постепенно усложнявана и променяща се обстановка като се търсят странични дразнители и дори те се предизвикват изкуствено – напр.: преминаващи хора, животни, автомобили, стрелба и пр. .

Също така се сменя времето и мястото на обучението, в противен случай кучето може да свикне да изпълнява дадена команда само на определено място и време.

Променя се и последователността на подаваните команди, за да НE се изгражда у кучето навик да ги изпълнява само в определен ред или при подаване на първа команда без нужда и без да му е заповядано да изпълнява и останалите.

При изпълнение на тези изисквания изработеният условен рефлекс става стабилен и траен и кучето се приучава да изпълнява безотказно само по жест отделните прийоми при всякакви външни условия и странични дразнители.

Критерият за доброто обучение на кучето е неговото ръководене само с жестове .

Продължава ..................

Целият текст на тази част, може да прочетете в печатния вариант на книгата която, е богато илюстрована, съдържа повече от 38 снимки, рисунки, графики и схеми !

С тази книга ще сбъднете Вашите мечти !

Тя е написана изключително ясно и като начин на изразяване и поднасяне на информацията и хронологически .

Като стъпки в обучението на кучето е съвършенно подредена: абсолютно пълна по обем, не поражда никакви двусмислия, всяко едно изречение е добре обмислено, схемите , рисунките и илюстрациите са на точните места, добре свързани с текста .